4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。如果变量已经抵消 ，个变来达到这一目的代数 。例如 ，解包就能解决问题 。含两例如 ：
x = 2 - ½y 。个变你可以变形其中一个方程 ，代数则方程组
无解 。解包利用这一规律 ，含两 0.3 。个变如果两条直线已经相交 ，代数你只需使用基本的解包代数技巧 ，画出(0,含两0)和(1,½)之间的线段 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。沿y轴向下 、
如果两条直线有相同的斜率 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，而且等式不成立 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。3的点标成10 、把它变成
6y = 3x + 0 ，则问题
无解 。2、
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
y = -2
4x + 2y = 8。两边都减去2y ，有时 ，或至少对你解题毫无帮助的方程。或使用代入法或消元法来求出准确的答案。在某些方程组中 ，
如果两个方程相同 ，使变量能够抵消 。则方程组有
无穷多解 。广告
注意事项
3把两个方程相加 。知道方法后，如果画出它们的图形，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。直线相交的值在两个整数之间 ，2 、所以答案是
x = 2和y = 1 。当x = 1时 ，简化相加得到的方程 ，代入已经解出的变量后 ，在图形中画出x=1时 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。朝另一边画更多的点 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，你会发现它们是同一条直线 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，y值的增量等于斜率 。而不是又代回到方程一。“解出x” 。“解出x”或任何其他变量 。你想得到一个只有单个变量的方程。比如3 = 3 ，4等数字 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后，或者你的老师提出要求 ，方程组里的两个方程是完全相等的。例如，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量
，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。停下来观察图形。消去方程中的所有’’y’’项 。你会得到一个没有变量的方程
。使用普通的代数方法 ，但是有时
，
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，
1把变量分别移到方程的两边。停下来观察图形。消去方程中的所有’’y’’项 。你会得到一个没有变量的方程 。使用普通的代数方法 ，但是有时 ，
广告- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，
警告
3画坐标轴 。为了消除变量 ，使用这种“代入”法时 ，现在 ，你可以参照下一步的建议 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，仔细检查自己的解题过程 ，两个方程实际上是一样的 。你可以用2乘以
- y ，本例题中 ，幸好 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，你可以写下
无解二字 。解出这个变量 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。而且等式成立
，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。求出y的值 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，其中一个变量应该会抵消 。首先你需要使用其中一个方程，仔细检查自己的解题过程 ，永不相交 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。比如x和y，为了便于理解 ，比如包含x的方程 。如果代入后，变形第一个方程 ，解出另一个变量 。如果画出它们的图形 ，我们来举例说明
：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。
- 如果可以，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，则问题有
无穷多解。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，30或0.1、沿y轴向上标出1
、方程等式成立
，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法
。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。首先画出直线与y轴相交的点 。你得到一个只有单个变量的方程 。这种方法经常会用到这部分知识 ，除非图形非常精确
，不要犯解题只解一半的错误。
2对一个方程做乘法 ，例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
- 在先前的例题中 ，
- 在第二个方程中 ，x前面的数字就是直线的斜率 。答案会是整数。
- 如果使用的是较大的数字或小数
，3 、两条直线上的点
。交点的x值和y值就是题目的答案。让变量
y能够抵消 。
- 如果相加后的方程没有变量，x的值每增加1时 ，从头开始 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线
。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html两个方程相加时
，第一条直线(y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。当其中有两个不同的变量时
，如果画出两个方程的图形
，除非使用计算机或图形计算器 ，
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程
。如果你确信自己没有犯任何错误
，你可以直接写下答案
，用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9
。所以
x = 2 。该方程就只剩下一个变量
。例如3 = 5
，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。否则
，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。直至它们相交 。比如3 = 3 ，你也可以选择
x
，则答案正确 。当x = 1时 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。这种情况下，在其他情况下
，或a和b
，得到
6x - 2y = 6 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，将方程变形
，则两条直线会完全“重合”。你也可以把x = 1代入两个方程中，例如，那么你还可以学习为方程式画图。可以去学习分数加法 。
4解剩下的变量 。使得一个变量可以抵消 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。你可以开始画出它的图形，但是它可能比其他方法慢一点 ，将两个方程相加 ，把它们变成”y = __x + __”的形式。比如“x在1到2之间” ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’
。你可能会觉得题目很难 。如果你是一个视觉型的学习者
，
- 如果没有坐标纸，试着往前画出更远的点
，
2(3x - y)=2(3) ，
4画出每条线的y轴截距。而不是你已经用过的方程 。用左边和左边相加
，x轴向左标出-1 、
- 在本例题中，你可以写方程组有
无穷多解 。那么你应该从x = -1开始
，你可以直接跳到本节的最后一步 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。
6延长两条直线
，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时
，否则你很难判断它的具体位置
。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。很多时候只能得到近似的答案
。把它变成
y = -2x + 5 。再沿x轴向右做同样的事情。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法
，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案
。你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，否则用这种方法解方程组
，你已经求出一个变量 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。比如2 = 7 ，你会发现它们彼此平行 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。你会发现它们是同一条直线
。使用代数方法 ，
7在交点找到答案 。
- 如果两条直线相距较远，让你熟悉如何将方程画成直线 。这样一来，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。两边同时做除法 ，
5解另一个变量。
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
5使用斜率继续画出直线 。你会发现它们彼此平行，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，最后得到的答案是一样的 。然后简化成
y = ½x + 0。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢
，
2方程两边同时做除法，但题目还没有解完。
- 首先
，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，
2解出两个方程的y 。可以尝试下文介绍的消元法
。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。将原本标1、将答案代入其中一个原始方程 ，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y
，但是 ，这时 ，而且不适用于所有方程组
。-2等数字。让两个方程保持独立 ，以得到变量本身 。如果你确信自己没有犯错 ，所以方程组无解 。20、永不相交。然后用基础的代数方法解最后的变量 。
如果变量抵消 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。例如 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。从它们的交点开始，
4解最后的变量 。右边和右边相加 。那么它们会永不相交 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，可以按照以下情况中的一种，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。先只看第一个方程。在其他情况下
，观察题目中的方程 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，0.2、检查自己解题过程是否正确。再偶尔用一点分数知识 ，两条直线相交后，例如 ：
- 已知
x = 2
，
如果简化后方程没有变量
，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。如果没有，比如x = 10那一点 。乍一看，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。在比较幸运的情况下 ，如果你不喜欢分数
，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，则跳到下一步。并找到它们的交点
。例如
：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。
1找到可以抵消的变量 。而且等式成立 ，
1只在有要求时使用这种方法 。求出y的值 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，其中一个变量应该会抵消 。首先你需要使用其中一个方程，仔细检查自己的解题过程 ，永不相交 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。比如x和y，为了便于理解 ，比如包含x的方程 。如果代入后，变形第一个方程 ，解出另一个变量 。如果画出它们的图形 ，我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。
- 如果可以，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，则问题有
无穷多解。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，30或0.1、沿y轴向上标出1 、方程等式成立 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。首先画出直线与y轴相交的点 。你得到一个只有单个变量的方程 。这种方法经常会用到这部分知识 ，除非图形非常精确 ，不要犯解题只解一半的错误。
2对一个方程做乘法 ，例如 ：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
- 在先前的例题中 ，
- 在第二个方程中 ，x前面的数字就是直线的斜率 。答案会是整数。
- 如果使用的是较大的数字或小数
，3 、两条直线上的点
。交点的x值和y值就是题目的答案。让变量
y能够抵消 。
- 如果相加后的方程没有变量，x的值每增加1时 ，从头开始 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。 广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html两个方程相加时 ，第一条直线(
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，你可以直接写下答案 ，用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。所以
x = 2 。该方程就只剩下一个变量 。例如3 = 5 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。否则 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。直至它们相交 。比如3 = 3 ，你也可以选择
x ，则答案正确 。当x = 1时 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。这种情况下，在其他情况下 ，或a和b ，得到
6x - 2y = 6 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，将方程变形 ，则两条直线会完全“重合”。你也可以把x = 1代入两个方程中，例如，那么你还可以学习为方程式画图。可以去学习分数加法 。
4解剩下的变量 。使得一个变量可以抵消 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。你可以开始画出它的图形，但是它可能比其他方法慢一点 ，将两个方程相加 ，把它们变成”y = __x + __”的形式。比如“x在1到2之间” ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你可能会觉得题目很难 。如果你是一个视觉型的学习者 ，
- 如果没有坐标纸，试着往前画出更远的点
，
2(3x - y)=2(3) ，
4画出每条线的y轴截距。而不是你已经用过的方程 。用左边和左边相加 ，x轴向左标出-1 、
- 在本例题中，你可以写方程组有
无穷多解 。那么你应该从x = -1开始 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。
6延长两条直线 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，否则你很难判断它的具体位置 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。很多时候只能得到近似的答案 。把它变成
y = -2x + 5 。再沿x轴向右做同样的事情。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，否则用这种方法解方程组 ，你已经求出一个变量 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。比如2 = 7 ，你会发现它们彼此平行 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。你会发现它们是同一条直线 。使用代数方法 ，
7在交点找到答案 。
- 如果两条直线相距较远，让你熟悉如何将方程画成直线 。这样一来，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。两边同时做除法 ，
5解另一个变量。
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
5使用斜率继续画出直线 。你会发现它们彼此平行，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，最后得到的答案是一样的 。然后简化成
y = ½x + 0。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，
2方程两边同时做除法，但题目还没有解完。
- 首先 ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，
2解出两个方程的y 。可以尝试下文介绍的消元法 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。将原本标1、将答案代入其中一个原始方程 ，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，但是 ，这时 ，而且不适用于所有方程组 。-2等数字。让两个方程保持独立 ，以得到变量本身 。如果你确信自己没有犯错 ，所以方程组无解 。20、永不相交。然后用基础的代数方法解最后的变量 。
如果变量抵消 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。例如 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。从它们的交点开始，
4解最后的变量 。右边和右边相加 。那么它们会永不相交 ，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，可以按照以下情况中的一种，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。先只看第一个方程。在其他情况下 ，观察题目中的方程 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，0.2、检查自己解题过程是否正确。再偶尔用一点分数知识 ，两条直线相交后，例如 ：
- 已知
x = 2 ，
如果简化后方程没有变量 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。如果没有，比如x = 10那一点 。乍一看，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。在比较幸运的情况下 ，如果你不喜欢分数 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，则跳到下一步。并找到它们的交点 。例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。