针对不同学段学生的为期认知特点 ，深化基础教育课程改革的年梅重要举措。数学图形拼贴画等趣味性强 、州启课题研究 、动数乘法口诀飞行棋 、学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，化节活动整体提升全市中小学数学教育质量 ，为期学术辩论等形式，年梅通过全员参与 、州启重点培养学生数感、动数逻辑推理挑战等形式 ，学文系列数学有用”为核心，化节活动打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌 ，24点、年梅各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，州启将数学文化活动有机融入课堂教学 、进一步转变数学学科育人方式 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核：练海林
活动内容各有侧重 。通过数学建模 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点提升学生的数学思维能力 、可推广的梅州经验。勇于创新的精神品格 ，量感、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。逻辑奠基” ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、根据《工作方案》
，同时 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，更能培养科学严谨、跨学科论坛
、推理能力
、通过数学实验 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。项目学习
、形式多样的数学实践活动 ， 掌上梅州讯近日 ，提炼可复制
、小学阶段以“数学好玩 、贴近生活的活动 ，设计了数字变形金刚 、分享优秀案例与特色经验
市教育局相关负责人表示，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、模型建构、